UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
SECRETARÍA DE POSGRADO
SEMINARIO
DE DOCTORADO: Historia de las relaciones económicas,políticas, sociales y culturales entre Argentina y Estados Unidos (1880-2015)
PROFESOR: Dr. Leandro Morgenfeld
AÑO:
2016
CUATRIMESTRE: 2°
DIA Y HORARIO DE CURSADA: Lunes 17 a 21hs.
INICIO: Lunes 5 de septiembre
DURACIÓN: 36 horas
- Accedé acá al programa completo-
- INFORMES E INSCRIPCIÓN: ACÁ -
Posgrado FFyL-UBA: Puán 430. TE: 4433-5925
PROGRAMA
1-FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS
El objetivo del seminario será estudiar en profundidad las distintas etapas
históricas de la relación entre Argentina y Estados Unidos, enfocando en los
aspectos económicos, políticos, sociales y culturales del vínculo. Desde fines
del siglo XIX, cuando el gobierno estadounidense pretendió consolidar su
hegemonía en el Hemisferio Occidental a través de una organización
panamericana, los representantes argentinos intentaron obstaculizar una
organización que potencialmente podía poner en riesgo los lazos económicos y
políticos con Europa. A lo largo del siglo XX, la Casa Blanca y la Rosada
protagonizaron diversos enfrentamientos, en una relación que fue históricamente
tensa. En este seminario se abordarán, entre otros, los siguientes
interrogantes: ¿Puede juzgarse una política confrontativa con Estados Unidos
como automáticamente autonomista? ¿Por qué, a lo largo de la historia,
Argentina enfrentó en diversas oportunidades las iniciativas de Estados Unidos
en la región? ¿Qué posiciones defendió Argentina frente al proyecto
estadounidense de conformar una organización interamericana? ¿Qué relaciones
estableció con los demás países latinoamericanos para desplegar su política
hacia la Casa Blanca? ¿Qué sectores internos, en Argentina y Estados Unidos,
alentaban la profundización del vínculo bilateral y cuáles lo obstaculizaban?
¿Qué distintas etapas atravesó, hasta la actualidad, la relación
argentino-estadounidense y cómo se explican los períodos de mayor conflicto y
mayor acercamiento?
¿Carnales? ¿tumultuosas?
¿maduras?¿conflictivas? ¿intensas? ¿distantes? A lo largo de la historia,
protagonistas y analistas caracterizaron de las más diversas formas al vínculo
bilateral. Argentina y Estados Unidos comparten un pasado común: fueron
colonias. La independencia lograda por las posesiones inglesas en Norteamérica
en 1776 fue un faro para los revolucionarios del Río de la Plata. Sin embargo,
ese origen compartido no se tradujo en una relación estrecha entre Washington y
Buenos Aires. Ni en una esperable solidaridad durante las luchas
anti-coloniales. La Casa Blanca demoró el reconocimiento de las independencias
latinoamericanas y tempranamente, en 1823, planteó la doctrina Monroe, fuente
de esperanzas, recelos y equívocos al sur del Río Bravo. La creencia en el
Destino Manifiesto y un temprano expansionismo anexionista fueron convirtiendo
a Estados Unidos en una potencia continental primero y mundial después. El
apetito por ampliar su territorio a costa de guerras y conquistas y consolidar
lo que consideraban su patio trasero
produjo un divorcio con las clases dirigentes latinoamericanas, temerosas pero
a la vez crecientemente dependientes del gigante del norte.
Argentina, desde sus
orígenes, miró más hacia Londres y París que hacia New York o Washington. La
clase dominante criolla, europeísta, fue tejiendo lazos económicos, políticos,
sociales y culturales con el Viejo Continente. Desde finales del siglo XIX,
cuando Estados Unidos pretendió erigir una unión aduanera continental, los
gobernantes del régimen oligárquico dificultaron todo lo posible la
organización panamericana. No por un afán latinoamericanista (el escepticismo
hacia las ideas de Bolívar y el proyecto de una patria grande estuvo siempre a
la orden del día), sino porque eran temerosos de malquistar a los gobernantes
de los países europeos, que proveían capitales, préstamos y mercados para las
exportaciones agropecuarias. Hasta la segunda guerra mundial, hubo idas y
vueltas en el vínculo bilateral, limitado por el carácter no complementario de
ambas economías y por las trabas estadounidenses a las compras de lanas, carnes
y granos argentinos. Desde 1941, la tenaz neutralidad de la Casa Rosada pasó a
ser eje de conflicto, luego potenciado por el ascenso de Juan Domingo Perón. El
planteo de la Tercera Posición y sus políticas nacionalistas y reformistas
fueron un desafío para los planes hegemónicos del Departamento de Estado,
aunque no al nivel de impedir la creación de la OEA o la aprobación del TIAR,
dos objetivos estratégicos para Washington.
En los años 50, la guerra fría se trasladó al continente
americano. Primero con el golpe contra Jacobo Arbenz en Guatemala y luego,
plenamente, tras el triunfo de la Revolución Cubana. El peligro rojo se había
instalado en el patio trasero. La respuesta de la Casa Blanca fue una nueva
combinación de palos y zanahorias, o sea agresiones militares y promesas de
concesiones económicas. Las relaciones interamericanas volvieron a crujir. Era
la hora de la Alianza para el Progreso, la Doctrina de Seguridad Nacional y los
golpes de estado en todo el continente, impulsados por militares entrenados en
la Escuela de las Américas. Arturo Frondizi, a su manera, intentó sacar
provecho de la situación, alentando negociaciones con la Casa Blanca, pero su
gobierno sucumbió ante los militares.
La sucesión de
dictaduras en Argentina no allanó la relación con Washington. Complejas
alianzas internacionales –“apertura al Este” mediante-, diferencias económicas
-potenciadas por la crisis de los años setenta-, choques vinculados a la
violación los derechos humanos y, finalmente, la Guerra de Malvinas, dificultaron
mucho más de lo predecible el vínculo bilateral. La vuelta de la democracia se
dio junto a profundas crisis económicas. La elevadísima y fraudulenta deuda
externa operó como un elemento disciplinador. En consecuencia, con Raúl
Alfonsín, hubo un rápido abandono de tenues posiciones heterodoxas iniciales,
en función de un “giro realista” en la relación con Washington. La confluencia
con Ronald Reagan no tardó en llegar. Años después, la dependencia financiera
se profundizó, derrota popular mediante, y las relaciones pasaron a ser
“carnales”, como nunca antes. Tras el Consenso de Washington, se teorizaba, era
necesario asumir el realismo periférico y no confrontar con la principal
potencia mundial en un mundo pretendidamente unipolar.
El estallido del 2001,
en el marco de un movimiento popular que se vio replicado en buena parte de
América Latina, obligó a repensar, también, el vínculo bilateral. El proyecto
estadounidense del Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA), que parecía
inexorable, fue finalmente derrotado hacia 2005, en Mar del Plata. En el nuevo
contexto político y social regional emergió, con límites y contradicciones, un
inédito horizonte de integración latinoamericana, por fuera del mandato de
Washington. La Casa Blanca, en consecuencia, debió soportar resistencias en la
región, incluyendo las de la Casa Rosada, con la que tuvo un vínculo
ambivalente desde el inicio del siglo XXI. ¿Existen posibilidades de una nueva
relación Argentina-Estados Unidos? ¿Otra América es posible? ¿Se puede
abandonar la concepción del realismo periférico? ¿Hay condiciones para que el
horizonte de la integración apunte a América, en vez de Estados Unidos, Europa
o Asia? ¿Es momento de (re)pensar la relación bilateral con parámetros
distintos a los que se la abordó hasta ahora?
El presente seminario
es una invitación a abordar estos interrogantes, recorriendo la historia de las
conflictivas relaciones entre Argentina y Estados Unidos y sintetizando
investigaciones que venimos realizando desde hace más de una década –incluyendo
nuestras tesis de Especialización, Maestría y Doctorado, y las líneas de
trabajo posdoctorales-. Nos interesa comprender el carácter de la relación
entre un país que, a pesar de su pasado colonial, desarrolló el capitalismo
hasta constituirse en una potencia imperial y otro que se incorporó tardíamente
a la economía mundial, como país dependiente. No pretendemos realizar una
descripción de todos los avatares de la relación, sino destacar los ejes
fundamentales de la misma, integrando las dimensiones política, económica,
social y cultural, que en muchos estudios se abordan aisladamente. Trabajaremos
también en las clases con documentación inédita de los archivos de ambas
cancillerías –venimos hace años realizando una extensa tarea de investigación
en distintos archivos argentinos y estadounidenses- y con entrevistas que
realizamos a los principales actores de la política exterior argentina, en el
marco de un proyecto en curso de Historia Oral de la Política Exterior
Argentina (Rapoport, 2015).
2-RÉGIMEN DE ACREDITACIÓN
Se observará
lo estipulado por el reglamento correspondiente al Doctorado de la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
3-CARGA HORARIA Y FRECUENCIA
Se contempla
realizar 9 clases semanales cuatro horas cada una, totalizando el seminario 36
horas de clases presenciales.
4-DÍA Y HORA POSIBLES PARA SU DICTADO.
PERÍODO
El curso será dictado los días lunes de 17 a 21 horas, a partir del 5
de septiembre de 2016. Cada encuentro se dividirá en dos partes. Una primera,
teórica e histórica, que consistirá en la exposición del docente a cargo del
seminario, y una segunda, en la que expondrán los estudiantes los textos
previstos en cada clase y se trabajará analizando documentos inéditos de ambas
cancillerías. Luego, al final de cada
encuentro, el docente hará un cierre/síntesis de cada unidad.
5-
EVALUACIÓN
Además de la exposición en las clases, los estudiantes prepararán a lo
largo del seminario una propuesta de tema y bibliografía para la monografía
final. A lo largo de la cursada, deberán entregar esa propuesta, que tendrá que
ser aprobada por el docente a cargo, antes de la confección de la monografía
final. Todos los inscriptos deberán presentar esa monografía sobre alguna/s de
las temáticas abordadas, cuya extensión máxima será de 20 páginas. Se
estimulará a los cursantes a que elijan
que un tema que tenga relación directa con su Tesis Doctoral, aunque esto no es
obligatorio ni excluyente.
6- BIBLIOGRAFÍA
La
bibliografía que se presenta a continuación será brindada a los estudiantes por
el docente, y podrá ser enriquecida y complementada con otra más completa y
actual, que se ofrecerá en cada clase.
- Acá podés leer el tema y bibliografía de cada unidad -
- Completá acá el formulario de inscripción -
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